prikaz prve stranice dokumenta 'Invaliditet' u kontekstu romana Zaboravljeni sin Mire Gavrana
  Preuzmi
PDF 1.35 MB
Znanstveni rad - Pregledni rad
'Invaliditet' u kontekstu romana Zaboravljeni sin Mire Gavrana
U: Poticajno okruženje za cjeloživotno učenje: zbornik sažetaka i radova. Varaždin: Savez edukacijskih rehabilitatora Hrvatske, 2014. str. 9-21. urn:nbn:hr:257:191935
Mihanović, Vesna; Krampač-Grljušić, Aleksandra; Dulčić, Adinda

Citirajte ovaj rad

Mihanović, V., Krampač Grljušić, A. i Dulčić, A. (2014). 'Invaliditet' u kontekstu romana Zaboravljeni sin Mire Gavrana. Poticajno okruženje za cjeloživotno učenje: zbornik sažetaka i radova (str. 9-21). Varaždin: Savez edukacijskih rehabilitatora Hrvatske. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:257:191935

Mihanović, Vesna, et al. "'Invaliditet' u kontekstu romana Zaboravljeni sin Mire Gavrana." Poticajno okruženje za cjeloživotno učenje: zbornik sažetaka i radova, Savez edukacijskih rehabilitatora Hrvatske, 2014, str. 9-21. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:257:191935

Mihanović, Vesna, Aleksandra Krampač Grljušić i Adinda Dulčić. "'Invaliditet' u kontekstu romana Zaboravljeni sin Mire Gavrana." U Poticajno okruženje za cjeloživotno učenje: zbornik sažetaka i radova, 9-21. Varaždin: Savez edukacijskih rehabilitatora Hrvatske, 2014. Citirano 10.12.2024.. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:257:191935

Mihanović, V., Krampač Grljušić, A. i Dulčić, A. (2014) ''Invaliditet' u kontekstu romana Zaboravljeni sin Mire Gavrana', Poticajno okruženje za cjeloživotno učenje: zbornik sažetaka i radova, Savez edukacijskih rehabilitatora Hrvatske, Varaždin, str. 9-21. Preuzeto s: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:257:191935 (Datum pristupa: 10.12.2024.)

Mihanović V, Krampač Grljušić A, Dulčić A. 'Invaliditet' u kontekstu romana Zaboravljeni sin Mire Gavrana. Poticajno okruženje za cjeloživotno učenje: zbornik sažetaka i radova. Varaždin: Savez edukacijskih rehabilitatora Hrvatske; 2014. Str. 9-21. [pristupljeno 10.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:257:191935

V. Mihanović, A. Krampač Grljušić i A. Dulčić, "'Invaliditet' u kontekstu romana Zaboravljeni sin Mire Gavrana", Poticajno okruženje za cjeloživotno učenje: zbornik sažetaka i radova Varaždin: Savez edukacijskih rehabilitatora Hrvatske, 2014. [Online] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:257:191935 [Citirano: 10.12.2024.]

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:257:191935
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
Naslov (hrvatski)'Invaliditet' u kontekstu romana Zaboravljeni sin Mire Gavrana
Naslov (engleski)Disability in the context of novel Forgotten son by Miro Gavran
AutorVesna Mihanović
AutorAleksandra Krampač-Grljušić
AutorAdinda Dulčić
Autorova ustanova(Poliklinika za rehabilitaciju slušanja i govora SUVAG)
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Edukacijsko-rehabilitacijske znanosti
Sažetak (hrvatski)
Roman Zaboravljeni sin Mire Gavrana traganje je za novim modelima u pristupu invaliditetu, što je jedna od osobina postmodernističkog romana kao književne i kulturne neminovnosti. U romanu se koristi paternalistički i socijalni diskurs u okviru kojih se izmjenjuju slike i konstatacije. Roman nudi čitateljima mogućnost afirmacije invaliditeta pomažući im u stvaranju fiktivne različitosti koja je izvor nediskriminacije i poštivanja ljudskog dostojanstva. S aspekta suvremene naratologije, roman je kazivanje o međusobnim odnosima likova, o odnosima djeteta i članova obitelji, djeteta i domicilne sredine, o fikciji i stvarnosti, sposobnosti i nesposobnosti i slično. Glavni lik romana Zaboravljeni sin je mladić (Mislav) s lakšim intelektualnim teškoćama koji se nakon petnaest godina izbivanja vraća u svoju obitelj kao stranac. Istrgnut iz svog poznatog malog svijeta, 'gurnut' je u sredinu koja je puna predrasuda prema osobama koje su drugačije. Zatvara se u svijet dnevničkih bilježaka koje mu pružaju podršku u svakodnevnom životu, obiteljskom krugu i izvanjskom svijetu. Kada upozna djevojku Jasenku, život dobiva drugačiji smisao. Koliko dugo osjećaj sreće može trajati, Mislav će spoznati tek onda kada Jasenka smrtno strada u automobilskoj nesreći. Roman Zaboravljeni sin treba promatrati kao mogućnost upoznavanja čitatelja s jednostranim poimanjem različitosti i ljudskih razlika. Roman u velikoj mjeri ima moralno-etičku funkciju pa zbog toga treba s oprezom pristupiti odnosu mladih čitatelja prema ovom romanu, kako mladi naraštaji ne bi bili pod pritiskom 'ukalupljenih' razmišljanja iz prošlosti. S obzirom na to da su osobe s invaliditetom u javnom životu Hrvatske još uvijek slabo vidljive, ovaj roman može biti surogat njihove javne nevidljivosti.
Ključne riječi (hrvatski)
Jezikhrvatski
Vrsta publikacijeZnanstveni rad - Pregledni rad
Status objaveObjavljen
Vrsta recenzijeRecenziran
Verzija publikacijeObjavljena verzija rada (izdavačev PDF)
Naslov zbornikaPoticajno okruženje za cjeloživotno učenje: zbornik sažetaka i radova
Brojčani podacistr. 9-21
ISBN978-953-96760-9-2
URN:NBNurn:nbn:hr:257:191935
Datum objave publikacije2014
SkupNaziv: 10. kongres edukacijskih rehabilitatora s međunarodnim sudjelovanjem
Lokacija: varaždin, Hrvatska
Organizator: Savez edukacijskih rehabilitatora Hrvatske
Datum početka: 2014-04-24
Datum završetka: 2014-04-25
Vrsta izlaganja: Predavanje
URL dokumentahttp://bib.irb.hr/728202
Vrsta resursaTekst
IzdavačSavez edukacijskih rehabilitatora Hrvatske
Mjesto izdavanjaVaraždin
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Imenovanje-Bez prerada 4.0 međunarodna (CC BY-ND 4.0)
Datum i vrijeme pohrane2020-09-24 11:51:41