prikaz prve stranice dokumenta Morfološke vještine kod predškolske djece rođene nakon intrauterinog zastoja rasta
  Download
PDF 347.94 KB
Scientific paper - Original scientific paper
Morfološke vještine kod predškolske djece rođene nakon intrauterinog zastoja rasta
Klinička psihologija, 8 (2015), 2; 1378-137. urn:nbn:hr:257:567258
Kolundžić, Zdravko; Šimić Klarić, Andrea; Vuković, Borislav; Pavičić Dokoza, Katarina; Vodanović, Dinah; Mejaški Bošnjak, Vlatka; Tesari, Helena; Lenček, Mirjana

Cite this document

Kolundžić, Z., Šimić Klarić, A., Vuković, B., Pavičić Dokoza, K., Vodanović, D., Mejaški Bošnjak, V. ... Lenček, M. (2015). Morfološke vještine kod predškolske djece rođene nakon intrauterinog zastoja rasta. Klinička psihologija, 8. (2), 1378-137. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:257:567258

Kolundžić, Zdravko, et al. "Morfološke vještine kod predškolske djece rođene nakon intrauterinog zastoja rasta." Klinička psihologija, vol. 8, no. 2, 2015, pp. 1378-137. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:257:567258

Kolundžić, Zdravko, Andrea Šimić Klarić, Borislav Vuković, Katarina Pavičić Dokoza, Dinah Vodanović, Vlatka Mejaški Bošnjak, Helena Tesari and Mirjana Lenček. "Morfološke vještine kod predškolske djece rođene nakon intrauterinog zastoja rasta." Klinička psihologija 8, no. 2 (2015): 1378-137. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:257:567258

Kolundžić, Z., et al. (2015) 'Morfološke vještine kod predškolske djece rođene nakon intrauterinog zastoja rasta', Klinička psihologija, 8(2), pp. 1378-137. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:257:567258 (Accessed 04 August 2021)

Kolundžić Z, Šimić Klarić A, Vuković B, Pavičić Dokoza K, Vodanović D, Mejaški Bošnjak V, and sur.. Morfološke vještine kod predškolske djece rođene nakon intrauterinog zastoja rasta. Klinička psihologija [Internet]. 2015 [cited 2021 August 04];8(2):1378-137. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:257:567258

Z. Kolundžić, et al., "Morfološke vještine kod predškolske djece rođene nakon intrauterinog zastoja rasta", Klinička psihologija, vol. 8, no. 2, pp. 1378-137, 2015. [Online]. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:257:567258. [Accessed: 04 August 2021]

Islandora Bookmark - Please login to use this feature
Metadata
Title (croatian)Morfološke vještine kod predškolske djece rođene nakon intrauterinog zastoja rasta
Title (english)Morphological skills in preschool children born after asymmetrical intrauterine growth restriction
AuthorZdravko Kolundžić
AuthorAndrea Šimić Klarić
AuthorBorislav Vuković
AuthorKatarina Pavičić Dokoza https://orcid.org/0000-0002-9918-7906
AuthorDinah Vodanović https://orcid.org/0000-0002-3150-8179
AuthorVlatka Mejaški Bošnjak
AuthorHelena Tesari https://orcid.org/0000-0002-0438-1635
AuthorMirjana Lenček
Author's institution(The SUVAG Polyclinic)
Author's institutionUniversity of Zagreb
Faculty of Education and Rehabilitation Sciences
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Speech Therapy
Abstract (croatian)
U istraživanju su ispitana i uspoređena morfološka znanja između djece rođene nakon intrauterinog zastoja rasta i kontrolnih ispitanika. Djeca s intrauterinim zastojem rasta rođena su u terminu, ispod desetog centila za gestacijsku dob, red rođenja i spol. Kontrolni ispitanici su ujednačeni s djecom rođenom nakon inutrauterinog zastoja rasta prema kronološkoj i gestacijskoj dobi, spolu i stupnju obrazovanja majke. Svi ispitanici su rođeni na termin i hrvatski jezik im je materinji. Statistička analiza potvrđuje značajne razlike u koristi kontrolnih ispitanika na zadacima za ispitivanje infleksijske morfologije. Najveći doprinos razlikama daju dvojina imenica i množina lažnih riječi. Prema rezultatima istraživanja možemo zaključiti kako intrauterini zastoj rasta može imati negativan utjecaj na usvajanje jezičnih sposobnosti u dijelu morfoloških znanja. Rezultati upućuju na potrebu praćenja ove skupine neurorizčne djece kako bi se mogući zastoji ili usporavanja u usvajanju jezičnih sposobnosti uočili u ranoj dobi, što bi omogućilo pravovremenu intervenciju.
Abstract (english)
The study assessed and compared morphological knowledge between a group of children born after asymmetrical intrauterine growth restriction (IUGR) and a group of children with adequate birth weight (BW). IUGR participants were born at full term with BW under the 10th percentile for gestation age, parity and gender. There were 40 examinees in each group matched according to chronological and gestational age, gender and mother’s educational level. All children were born at term and they were native speakers of the Croatian language. Results confirmed statistically significant differences at the level of inflection of morphological knowledge. Variables of dual of nouns and plural of pseudowords had the most discriminatory power. According to findings from this research, IUGR has a negative impact on the development of morphological knowledge. The results indicate the necessity to follow up on children with IUGR for the purpose of detecting language difficulties and early intervention.
Keywords (croatian)
Keywords (english)
Languagecroatian
Languageenglish
Publication typeScientific paper - Original scientific paper
Publication statusPublished
Peer reviewPeer review
Journal titleKlinička psihologija
Numberingvol. 8, no. 2, pp. 1378-137
p-ISSN1847-3172
URN:NBNurn:nbn:hr:257:567258
Publication2015
Document URLhttps://hrcak.srce.hr/169724
Type of resourceText
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2020-08-24 07:51:08