prikaz prve stranice dokumenta Što smo naučili o nastavi na daljinu u vrijeme pandemije
  Download
PDF 485.91 KB
Professional paper - Professional paper
Što smo naučili o nastavi na daljinu u vrijeme pandemije
In: Izkušnje in izzivi izobraževanja v času epidemije: zbornik. Ljubljana: MIB, 2022. pp. 208-211. urn:nbn:hr:257:811599
Bakota, Koraljka

Cite this document

Bakota, K. (2022). Što smo naučili o nastavi na daljinu u vrijeme pandemije. Izkušnje in izzivi izobraževanja v času epidemije: zbornik (pp. 208-211). Ljubljana: MIB. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:257:811599

Bakota, Koraljka. "Što smo naučili o nastavi na daljinu u vrijeme pandemije." Izkušnje in izzivi izobraževanja v času epidemije: zbornik, MIB, 2022, pp. 208-211. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:257:811599

Bakota, Koraljka. "Što smo naučili o nastavi na daljinu u vrijeme pandemije." In Izkušnje in izzivi izobraževanja v času epidemije: zbornik, 208-211. Ljubljana: MIB, 2022. Accessed 2024 April 20. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:257:811599

Bakota, K. (2022) 'Što smo naučili o nastavi na daljinu u vrijeme pandemije', Izkušnje in izzivi izobraževanja v času epidemije: zbornik, MIB, Ljubljana, pp. 208-211. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:257:811599 (Accessed 20 April 2024)

Bakota K. Što smo naučili o nastavi na daljinu u vrijeme pandemije. Izkušnje in izzivi izobraževanja v času epidemije: zbornik. Ljubljana: MIB; 2022. Pp. 208-211. [cited 2024 April 20] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:257:811599

K. Bakota, "Što smo naučili o nastavi na daljinu u vrijeme pandemije", Izkušnje in izzivi izobraževanja v času epidemije: zbornik Ljubljana: MIB, 2022. [Online] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:257:811599 [Accessed: 20 April 2024]

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
Title (croatian)Što smo naučili o nastavi na daljinu u vrijeme pandemije
Title (english)What we learned about distance teaching during the pandemic
AuthorKoraljka Bakota
Author's institution(The SUVAG Polyclinic)
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Pedagogy
Abstract (croatian)
U Osnovnoj školi Poliklinike SUVAG, u verbotonalnom razredu, stručnjaci raznih profila provode rehabilitaciju i poučavanja uz primjenu verbotonalne metode. U svim odgojnim i obrazovnim aktivnostima kod učenika razvijaju se slušanje te govorno – jezične i komunikacijske vještine koje utječu na kognitivne vještine koje pak razvijaju i šire socijalne vještine. U vrijeme pandemije bio je naročiti izazov nastaviti jednako kvalitetno provoditi sve rehabilitacijske postupke i pri tome uvažavati nove potrebe učenika i njihovih roditelja. U izlaganju ćemo istaknuti one bitne elemente nastavnog i rehabilitacijskog procesa koji su za učenika oštećena sluha i/ili govora u pandemijskim uvjetima omogućili razvijanje aktivnog slušanja i govora, čitanja i razumijevanja pročitanog teksta te razvijanje socijalnih komunikacijskih vještina. Iako su naša iskustva jednaka onima koja su pokazala da je nastava u razredu najprihvatljiviji oblik školovanja za učenike s teškoćama u razvoju, naučili smo dosta o vrijednostima nastave na daljinu koju ćemo moći primjenjivati u raznim uvjetima i nakon pandemije.
Keywords (croatian)
Languagecroatian
Publication typeProfessional paper - Professional paper
Publication statusPublished
Peer reviewPeer review
Publication versionPublished version
Publication titleIzkušnje in izzivi izobraževanja v času epidemije: zbornik
Numberingpp. 208-211
URN:NBNurn:nbn:hr:257:811599
Publication2022
ConferenceTitle: III. on-line mednarodna (Hrvaška, ZDA, Nizozemska, Črna Gora, Slovenija) strokovna konferenca
Location: Ljubljana, Slovenia
Start date: 2022-08-29
End date: 2022-08-29
Assembly type: Lecture
Document URLhttp://bib.irb.hr/1211041
Type of resourceText
PublisherMIB
Publishing placeLjubljana
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) icon
Created on2022-09-12 08:10:29