prikaz prve stranice dokumenta Učinkovitost zdravstveno-obrazovne intervencije u školskom okruženju u mijenjanju fizičkih aktivnosti mlađih adolescenata i aktivnosti koje obavljaju pred zaslonima
  Download
PDF 399.06 KB
Scientific paper - Original scientific paper
Učinkovitost zdravstveno-obrazovne intervencije u školskom okruženju u mijenjanju fizičkih aktivnosti mlađih adolescenata i aktivnosti koje obavljaju pred zaslonima
Društvena istraživanja : časopis za opća društvena pitanja, 28 (2019), 1; 153-168. https://doi.org/10.5559/di.28.1.08
Čilić Burušić, Lidija; Karabegović, Mia; Kocijan Hercigonja, Dubravka; Burušić, Josip

Cite this document

Čilić Burušić, L., Karabegović, M., Kocijan Hercigonja, D. & Burušić, J. (2019). Učinkovitost zdravstveno-obrazovne intervencije u školskom okruženju u mijenjanju fizičkih aktivnosti mlađih adolescenata i aktivnosti koje obavljaju pred zaslonima. Društvena istraživanja : časopis za opća društvena pitanja, 28. (1), 153-168. doi: 10.5559/di.28.1.08

Čilić Burušić, Lidija, et al. "Učinkovitost zdravstveno-obrazovne intervencije u školskom okruženju u mijenjanju fizičkih aktivnosti mlađih adolescenata i aktivnosti koje obavljaju pred zaslonima." Društvena istraživanja : časopis za opća društvena pitanja, vol. 28, no. 1, 2019, pp. 153-168. https://doi.org/10.5559/di.28.1.08

Čilić Burušić, Lidija, Mia Karabegović, Dubravka Kocijan Hercigonja and Josip Burušić. "Učinkovitost zdravstveno-obrazovne intervencije u školskom okruženju u mijenjanju fizičkih aktivnosti mlađih adolescenata i aktivnosti koje obavljaju pred zaslonima." Društvena istraživanja : časopis za opća društvena pitanja 28, no. 1 (2019): 153-168. https://doi.org/10.5559/di.28.1.08

Čilić Burušić, L., et al. (2019) 'Učinkovitost zdravstveno-obrazovne intervencije u školskom okruženju u mijenjanju fizičkih aktivnosti mlađih adolescenata i aktivnosti koje obavljaju pred zaslonima', Društvena istraživanja : časopis za opća društvena pitanja, 28(1), pp. 153-168. doi: 10.5559/di.28.1.08

Čilić Burušić L, Karabegović M, Kocijan Hercigonja D, Burušić J. Učinkovitost zdravstveno-obrazovne intervencije u školskom okruženju u mijenjanju fizičkih aktivnosti mlađih adolescenata i aktivnosti koje obavljaju pred zaslonima. Društvena istraživanja : časopis za opća društvena pitanja [Internet]. 2019 [cited 2024 April 18];28(1):153-168. doi: 10.5559/di.28.1.08

L. Čilić Burušić, M. Karabegović, D. Kocijan Hercigonja and J. Burušić, "Učinkovitost zdravstveno-obrazovne intervencije u školskom okruženju u mijenjanju fizičkih aktivnosti mlađih adolescenata i aktivnosti koje obavljaju pred zaslonima", Društvena istraživanja : časopis za opća društvena pitanja, vol. 28, no. 1, pp. 153-168, 2019. [Online]. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:257:418274. [Accessed: 18 April 2024]

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
Title (croatian)Učinkovitost zdravstveno-obrazovne intervencije u školskom okruženju u mijenjanju fizičkih aktivnosti mlađih adolescenata i aktivnosti koje obavljaju pred zaslonima
Title (english)The Effectiveness of a School-Based Health Education Intervention in Changing Screen-Based and Physical Activities in Young Adolescents
AuthorLidija Čilić Burušić
MBZ: 384330
AuthorMia Karabegović
AuthorDubravka Kocijan Hercigonja
AuthorJosip Burušić https://orcid.org/0000-0002-0933-2189
Author's institutionUniversity of Zagreb
Author's institution(The SUVAG Polyclinic)
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Pedagogy
Abstract (croatian)
U radu se razmatra u kojoj mjeri sveobuhvatni program zdravstvenog odgoja koji se provodi u školskom okruženju, a koji se oslanja na predavanja, učeničke rasprave i povezane projektne aktivnosti, može pridonijeti željenim promjenama u ponašanju mladih. Rezultati istraživanja (primjenom kvazieksperimentalnog istraživačkog nacrta s testiranjem prije i nakon provođenja programa na uzorku od 858 adolescenata) pokazuju da ovakvi programi zdravstvenog odgoja imaju skroman učinak. Nisu utvrđene statistički značajne razlike u količini vremena koju su adolescenti posvećivali aktivnostima što se provode na zaslonu u odnosu na fizičke aktivnosti prije i nakon sudjelovanja u programu, niti je vrijeme provedeno u fizičkim aktivnostima adolescenata bilo povezano s količinom vremena utrošenog na sjedilačke aktivnosti. U radu su pružena moguća objašnjenja zbog čega su ovakvi zdravstveni programi, koji se temelje primarno na predavanjima, raspravama i savjetima, neučinkoviti u mijenjaju ponašanja adolescenata.
Abstract (english)
This study examines the extent to which a comprehensive, school- -based, health-education programme, based on lectures and active student participation in discussions and related project activities, can produce desirable changes in adolescents' behaviour. A quasi-experimental design, with pre- and post-intervention testing, was used in a group of adolescents (N = 858). Our results show that the conducted programme had modest effects. There was no difference between the pre- and post-intervention reports of time spent on screen-based activities and physical exercise, and the time spent doing physical activities was not correlated with the time they spent on sedentary activities. In this paper, we discuss various possible reasons for the ineffectiveness of such programmes in producing desired behavioural changes in young adolescents.
Keywords (croatian)
Keywords (english)
Languagecroatian
Languageenglish
Publication typeScientific paper - Original scientific paper
Publication statusPublished
Peer reviewPeer review
Publication versionPublished version
Journal titleDruštvena istraživanja : časopis za opća društvena pitanja
Numberingvol. 28, no. 1, pp. 153-168
p-ISSN1330-0288
e-ISSN1848-6096
DOIhttps://doi.org/10.5559/di.28.1.08
URN:NBNurn:nbn:hr:257:418274
Publication2019
Document URLhttps://hrcak.srce.hr/217322
Type of resourceText
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0) icon
Created on2020-08-11 20:19:23